BSIT Survival Kit

Gabay sa Prelim: Saklaw at Plano ng Pag-aaral

Ano ang Saklaw ng Prelim?

Karaniwang sinasaklaw ng prelim exam sa Filipinolohiya ang Kabanata 1 (Kamalayan, Kultura, at ang Kasaysayan ng Kolonyal na Edukasyon) at Kabanata 2 (Mga Batayang Perspektibo sa Indihenisasyon ng Kaalaman). Ang Kabanata 3 ay karaniwang lumalabas na sa finals.

Mga Uri ng Tanong na Aasahan

Uri	Ano ang Hinihingi
Multiple choice	Pagpili ng tamang depinisyon, epekto, o halimbawa ng isang konsepto.
Tama o Mali	Pagsusuri kung tumpak ang isang pahayag ayon sa aralin — bantayan ang mga salitang binaligtad.
Pagtutukoy (Identipikasyon)	Pagbibigay ng eksaktong termino mula sa depinisyon o paglalarawan.
Maikling pagsusuri	Pagpapaliwanag ng ugnayan ng dalawang konsepto sa 2 hanggang 5 pangungusap.

Listahan ng Dapat Kabisaduhin

Mula sa Kabanata 1:

Ang epekto ng kolonisasyon sa kamalayan at kung paano nililimitahan ng wikang banyaga ang pag-unlad ng pambansang wika at ang pagkaunawa sa sariling pagkakakilanlan.
Ang estratehiyang "unawa at salakay" — masusing pag-aaral at dokumentasyon muna ng kultura ng katutubo bago ito manipulahin.
Ang kalagayan bago ang kolonisasyon — walang iisang pambansang wika; magkakahiwalay na pangkat na may kanya-kanyang wika at kultura.
Ang pagbubura sa tala ng bayan — hindi isinama ang boses ng katutubo sa mga opisyal na dokumento maliban kung negatibo, upang bigyang-katwiran ang pananakop.
Ang "lisyang edukasyon" sa ilalim ng Amerikano: edukasyon bilang armas ng pagsupil, ang papel ng wikang Ingles bilang pader, ang oryentasyong pang-agrikultura, at ang hadlang sa tunay na demokrasya.
Ang pares: relihiyon ang kasangkapan ng Espanyol; edukasyon ang kasangkapan ng Amerikano.

Mula sa Kabanata 2:

Sikolohiyang Pilipino — pag-aaral ng "diwa"; tumututol sa unibersalidad ng teoryang Kanluranin; mga metodolohiyang pakapa-kapa at pagdalaw-dalaw.
Pilipinolohiya — pagbuo ng kaalaman mula sa "loob"; kaiba sa Philippine Studies na itinuturing na area studies para sa banyagang institusyon.
Pantayong Pananaw — diskursong pangkabihasnan; perspektibong "tayo" laban sa "pangkami"; ang kondisyon upang masabing may PP ang isang lipunan.
Filipinolohiya — pagsisinop ng karanasang bayan tungo sa talinong bayan na gagabay sa pambansang pag-unlad.
Ang talahanayan ng paghahambing ng apat na perspektibo: tuon at papel ng wika sa bawat isa.

Mga Karaniwang Pagkakamali

Pinagpapalit ang kasangkapan ng Espanyol (relihiyon) at ng Amerikano (edukasyon).
Pinagpapalit ang Pilipinolohiya at Filipinolohiya — magkaiba ang tuon ng dalawa sa talahanayan ng paghahambing.
Iniisip na ang "pangkami" ang ninanais ng Pantayong Pananaw — ang kabaligtaran ang tama.
Pinagpapalit ang pakapa-kapa (eksploratoryo, walang paunang hinuha) at pagdalaw-dalaw (paulit-ulit na impormal na pagbisita para sa tiwala).
Iniisip na "karanasang bayan" ang makaagham na kaalaman — iyon ang talinong bayan.

7-Araw na Plano ng Pag-aaral

Araw	Gawain
1	Basahin ang unang tatlong seksiyon ng Kabanata 1: kamalayan, "unawa at salakay", at ang pagbubura sa tala ng bayan. Gumawa ng sariling listahan ng mga termino.
2	Pag-aralan ang "Lisyang Edukasyon" sa Kabanata 1 — apat na bahagi nito: armas ng pagsupil, papel ng Ingles, oryentasyong pang-agrikultura, hadlang sa demokrasya.
3	Basahin ang Sikolohiyang Pilipino at Pilipinolohiya sa Kabanata 2. Isulat ang pagkakaiba ng pakapa-kapa at pagdalaw-dalaw sa sariling salita.
4	Tapusin ang Kabanata 2: Pantayong Pananaw, Filipinolohiya, at ang talahanayan ng paghahambing. Kabisaduhin ang tuon ng bawat perspektibo.
5	Sagutan ang Libreng Practice Set sa ibaba nang hindi tumitingin sa susi. Balikan ang mga seksiyong may mali kang sagot.
6	Kunin ang Prelim Mock Exam A sa ilalim ng oras na 45 minuto. Iwasto gamit ang susi ng kasagutan.
7	Kunin ang Prelim Mock Exam B, pagkatapos ay basahin ang "Mga Karaniwang Patibong sa Prelim" bilang huling repaso.

Libreng Practice Set — 15 Aytem na may Susi ng Kasagutan

Panuto

Sagutan muna ang lahat ng 15 aytem bago tumingin sa susi ng kasagutan sa ibaba. Saklaw: Kabanata 1 at 2.

Bahagi I: Multiple Choice

1. Ano ang pangunahing kasangkapan ng mga Amerikano upang sakupin ang rebolusyonaryong kamalayan ng mga Pilipino?

A. Relihiyon
B. Edukasyon
C. Kalakalan
D. Sandatahang lakas

2. Ano ang naging epekto ng pagpapatupad ng Ingles bilang wikang panturo?

A. Napabilis ang pag-unlad ng pambansang wika
B. Nagsilbing pader na naghiwalay sa mga Pilipino sa kanilang kasaysayan at naglikha ng agwat sa pagitan ng elite at masa
C. Napagbuklod ang lahat ng rehiyon sa iisang kamalayan
D. Napalakas ang pakikilahok ng masa sa pamamahala

3. Anong oryentasyon ang itinanim ng kolonyal na edukasyon tungkol sa ekonomiya ng Pilipinas?

A. Ang Pilipinas ay dapat maging sentro ng mabigat na industriya
B. Ang Pilipinas ay isang bansang nakalaan lamang para sa agrikultura
C. Ang Pilipinas ay dapat umasa sa sariling teknolohiya
D. Ang Pilipinas ay dapat magsara sa pandaigdigang kalakalan

4. Alin ang tamang paglalarawan sa pakapa-kapa?

A. Paulit-ulit at impormal na pagbisita sa mga kalahok upang makuha ang tiwala nila
B. Pormal na sarbey na may nakahandang talatanungan
C. Eksploratoryong pamamaraan kung saan nagpapakiramdam ang mananaliksik sa konteksto ng komunidad nang walang paunang hinuha
D. Pagsusuri ng mga kolonyal na dokumento

5. Paano inilarawan ng aralin ang tradisyunal na Philippine Studies?

A. Pag-aaral ng Pilipinas mula sa "loob" gamit ang sariling kultura
B. Diskursong pangkabihasnan sa sariling wika
C. Pag-aaral ng Pilipinas bilang paksa o obheto (area studies) para sa pangangailangan ng mga banyagang institusyon
D. Pag-aaral ng diwa at pakiramdam ng mga Pilipino

6. Sa talahanayan ng paghahambing, aling perspektibo ang may tuong "pagsasapraktika ng talino tungo sa pagtatatag ng pambansang industriya"?

A. Sikolohiyang Pilipino
B. Pilipinolohiya
C. Pantayong Pananaw
D. Filipinolohiya

7. Ano ang tinututulan ng Sikolohiyang Pilipino?

A. Ang paggamit ng katutubong wika sa pananaliksik
B. Ang ideya na ang mga teoryang Kanluranin ay unibersal at direktang mailalapat sa mga Pilipino
C. Ang pag-aaral ng karanasan ng mga Pilipino
D. Ang pakikipagkapwa bilang batayan ng metodolohiya

Bahagi II: Tama o Mali

8. Bago dumating ang mga Espanyol, mayroon nang iisang pambansang wika at sentralisadong konsepto ng isang buong bansa.

9. Sa mga opisyal na dokumento ng mga kolonyalista, karaniwang hindi isinama ang aktwal na karanasan at boses ng mga katutubo, maliban kung ipinapakita ito sa negatibong paraan.

10. Ayon sa aralin, may Pantayong Pananaw ang isang lipunan kahit iilang piling pangkat lamang ang nakakaunawa sa mga konsepto at kodigo nito.

11. Sa ilalim ng lisyang edukasyon, itinuring na mga salarin o tulisan ang mga bayaning Pilipino na lumaban sa pananakop.

Bahagi III: Pagtutukoy

12. Anong estratehiya ng mga Espanyol ang tumutukoy sa masusing pag-aaral at dokumentasyon ng kultura at pamumuhay ng mga katutubo bago ito tuluyang baguhin o manipulahin?

13. Anong metodolohiya ng Sikolohiyang Pilipino ang tumutukoy sa paulit-ulit at impormal na pagbisita sa mga kalahok upang makuha ang kanilang tiwala at tunay na saloobin?

14. Sa Filipinolohiya, anong termino ang tumutukoy sa makaagham at sistematikong kaalaman na produkto ng pagsisinop sa mga praktikal at pang-araw-araw na danas ng mga mamamayan?

15. Anong perspektibo ang tinutukoy kapag nagpapaliwanag o nagdedepensa ng sarili ang mga Pilipino sa mga dayuhan gamit ang banyagang wika?

Susi ng Kasagutan

B. Edukasyon ang ginamit ng mga Amerikano; relihiyon naman ang pangunahing kasangkapan ng mga Espanyol.
B. Ayon sa aralin, ang Ingles bilang wikang panturo ay naging pader sa kasaysayan at naglikha ng agwat sa pagitan ng mga nakapag-aral (elite) at ng masa.
B. Itinanim ng kolonyal na edukasyon ang pananaw na para lamang sa agrikultura ang bansa, kaya nanatili itong tagaluwas ng murang hilaw na materyales.
C. Ang pakapa-kapa ay eksploratoryo at walang paunang hinuha; ang opsyong A ay paglalarawan ng pagdalaw-dalaw.
C. Ang Philippine Studies ay area studies na itinuturing na obheto lamang ang Pilipinas; ang opsyong A ay Pilipinolohiya.
D. Sa talahanayan, Filipinolohiya ang may tuong pagsasapraktika ng talino tungo sa pambansang industriya; ang Pilipinolohiya (B) ay nakatuon sa pagsusuri ng kasaysayan at lipunan mula sa sariling kultura.
B. Tinututulan ng Sikolohiyang Pilipino ang pag-aakalang unibersal ang mga teoryang Kanluranin; ang A, C, at D ay pawang mga bahagi mismo ng SP.
Mali. Bago ang kolonisasyon, nakasentro ang pamumuhay sa magkakahiwalay na pangkat o rehiyon na may kanya-kanyang wika at kultura.
Tama. Ginamit ang negatibong paglalarawan upang bigyang-katwiran ang pananakop.
Mali. May PP lamang ang isang lipunan kung ang lahat ng mamamayan ay gumagamit ng mga konsepto at kodigo na alam ng lahat ang kahulugan.
Tama. Natutunan ng mga Pilipino ang kasaysayan ng ibang bansa habang itinuturing na tulisan ang sariling mga bayani.
Estratehiyang "unawa at salakay". Pag-aaral muna sa kultura ng katutubo bago ito manipulahin.
Pagdalaw-dalaw. Layunin nitong makuha ang tiwala at tunay na saloobin ng mga kalahok.
Talinong bayan. Ito ang naprosesong anyo ng karanasang bayan na gagabay sa pambansang pag-unlad.
Perspektibong "pangkami". Ito ang kabaligtaran ng perspektibong "tayo" na itinataguyod ng Pantayong Pananaw.

Ang apat na kumpletong 30-aytem na mock exam sa ibaba, kasama ang buong susi ng kasagutan na may paliwanag, ay kasama na sa subject unlock ng Filipinolohiya.